La presidenta de la Mesa Directiva de la Cámara de Diputados, Kenia López Rabadán, se pronunció en contra de cualquier reducción del calendario escolar en México y pidió al Gobierno federal reorganizar el sistema educativo en lugar de disminuir los días de clase.
Durante una entrevista en el Palacio Legislativo de San Lázaro, la legisladora sostuvo que si las autoridades educativas consideran que existen semanas del calendario escolar sin un propósito pedagógico claro, la solución no debe ser cerrar escuelas, sino replantear la organización académica para garantizar una educación de calidad.
“Si la propia autoridad educativa sabe que hay semanas del calendario que no se están aprovechando, entonces la respuesta no debe ser cerrar las escuelas, la respuesta debe ser reorganizar el sistema educativo con tiempos congruentes a la altura de la calidad educativa que los niños necesitan en nuestro país”, afirmó.
Las declaraciones surgen en medio del debate generado por posibles ajustes al calendario escolar federal relacionados con logística, altas temperaturas y el contexto del próximo Mundial de Futbol. López Rabadán cuestionó que factores como el calor o el torneo deportivo puedan utilizarse como argumento para reducir el tiempo de clases.
“El fútbol y el calor no pueden ser causales para dejar a las niñas y los niños en indefensión educativa”, expresó.
La legisladora aseguró que ha recibido numerosas quejas y mensajes de madres y padres de familia preocupados por la posibilidad de menos días de clases. Según explicó, muchas de esas inquietudes provienen de mujeres trabajadoras que enfrentarían mayores dificultades de cuidado infantil si las escuelas permanecen cerradas por más tiempo.
López Rabadán señaló que el interés superior de la niñez obliga a las autoridades a priorizar el aprendizaje y el desarrollo integral de estudiantes en un contexto global cada vez más competitivo.
“Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a una educación de calidad y hoy ese derecho exige más atención, no menos clases”, sostuvo.
La diputada también alertó sobre el deterioro de los indicadores educativos en México. Recordó que en la prueba PISA 2022 el país retrocedió en matemáticas, lectura y ciencias respecto a la evaluación de 2018.
En particular, destacó la situación en matemáticas, donde solamente uno de cada tres estudiantes mexicanos alcanza el nivel mínimo esperado. Esto significa, explicó, que dos de cada tres jóvenes no cuentan con herramientas básicas para resolver problemas matemáticos simples.
“México está perdiendo asistencia, permanencia y aprendizaje”, lamentó.
Durante la entrevista, la legisladora explicó que incluso habló personalmente sobre este tema con la presidenta Claudia Sheinbaum durante un evento oficial realizado este lunes en conmemoración del 106 aniversario de la defensa de Venustiano Carranza por integrantes del Colegio Militar.
Según relató, Sheinbaum le respondió que el tema aún se encuentra en revisión.
López Rabadán insistió en que el problema educativo no debe resolverse afectando a estudiantes y familias. También cuestionó la idea de que el cierre de escuelas pueda solucionar problemas de movilidad, seguridad o logística relacionados con el Mundial de Futbol.
“La salida falsa de cerrar las escuelas no va a paliar la necesidad de transporte, de vialidades o de seguridad en medio de un fútbol o de un mundial”, declaró.
La diputada sostuvo que, aunque los niños no participan en procesos electorales, el Estado tiene la obligación de proteger sus derechos y garantizar condiciones adecuadas para su formación académica.
Además, pidió revisar los planes de estudio y corregir los periodos del ciclo escolar que actualmente podrían no estar siendo aprovechados de forma eficiente, en lugar de simplemente reducir el tiempo de enseñanza.
El debate sobre posibles modificaciones al calendario escolar ocurre en un contexto de preocupación por el rezago educativo acumulado en México durante los últimos años, especialmente tras las afectaciones provocadas por la pandemia y las desigualdades en el acceso a la educación.
